第三篇

辩论：钱学森之问

"为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？"有人觉得这个问题问得不好，因为杰出人才不是培养出来的。你怎么看？

辩论：品味是主观还是客观？

一千个人眼里有一千个哈姆雷特，品味能否争论？读布尔迪厄《区分》和福塞尔《格调》后分析。

辩论：幸福的家庭都是相似的吗？

托尔斯泰说：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。你是否同意？如何分析？

观察你身上的变量

看看你身上有哪些变量？取值为何？这些变量的取值如何一步步塑造了你今天的生活状态？

研究TED演讲题目

为什么这些想法值得传播？演讲者为什么关注这些话题？可用AI生成爬虫代码，爬取TED Talks标题数据分析。

对比诺贝尔奖与搞笑诺贝尔奖

大笑之余，你能体会到些什么？再研究"烂番茄奖""金酸莓奖"。

短篇写作：界定一个概念

界定"缘分"（备选：命运、运气、权力、暴力、历史、生命、生活、意义、使命、青春）。搞清概念是什么，不是什么；思考如何变成变量。

主题写作：提出研究问题

关于"家"，如何从纷繁复杂的话题中提出一个"以小见大"的疑问？应用"有的……有的……"句型，比较差异、寻找机制。

提出五个议题并提炼疑问

思考它们是否可控以及有何研究意义（四把尺子：相关度、时间尺度、研究贡献、跟福祉的距离）。

让AI评估研究选题

从技术难度、数据收集、发表前景、领域拥挤度等方面让AI评估选题是否值得做。

把大话题聚焦

有同学说"我要研究人性"，怎样把这个硕大无边的话题聚焦为一个可控的问题？

给奶奶讲研究问题

把你要研究的问题给你奶奶讲讲，看她能听懂吗？

建立问题囊

借鉴李贺做诗囊的做法，收集别人的研究问题、自己想到的有趣现象和奇思妙想。

用"有的……有的……"句型提问

用"同样是……，为什么有的……有的……"句型提五个问题。